Pedagogikk 1. semester Del 1

Emnet skal gi kunnskap om elevens læring, læringsmiljø, herunder tilpasset opplæring, og klasseledelse. Videre skal emnet gi innsikt i forholdet mellom skolens sentrale styringsdokument, undervisning og danningsfunksjon. Kunnskap om digital kompetanse og IKT står sentralt i emnet i lys av læreplanens overordnede føringer.
Følgende tema blir vektlagt:
- Skolens innhold
- Læring og vurdering i lys av tilpasset opplæring
- Læringsmiljø og klasseledelse
- Den digitale dimensjon
- Skolens danningsfunksjon

Læringsutbytte

• Studenten skal ha kunnskap om det konkrete innholdet i skolen, de prosesser som påvirker innholdet, samt ha kjennskap til filosofiske og sosiologiske måter innholdet kan legitimeres og kritiseres.
• Studenten skal ha kunnskap om læringsteorier og vurderingsprosesser samt utvikle et kritisk forhold til dem i planlegging og tilrettelegging av undervisning.
• Studenten skal vise kunnskap om tilpasset opplæring og hvordan undervisning kan legges til rette for alle elever i lys av deres ulike sosiale, kulturelle og individuelle læreforutsetninger.
• Studenten skal ha kunnskap om hvordan skolen kan legge til rette for samarbeid med elever, kolleger og foresatte om et godt læringsmiljø.
• Studenten skal vise kunnskap om klasseledelse og framstå som en tydelig og innsiktsfull leder i klasserommet.
• Studenten skal vise kritisk-analytiske evner i forhold til planlegging, gjennomføring og vurdering av egen undervisning, i lys av skolens overordnede danningsmål.
• Studenten skal ha kunnskap om pedagogisk bruk av IKT og kunne vurdere hvordan man kan bruke digitale verktøy i undervisningen i lys av læreplanens overordnede føringer på dette området.

Arbeidsform:

Undervisningen blir organisert i forelesninger og seminar. I tillegg har studenten 7 uker praksis. Studenten har tilbud om 3 timer individuell veiledning.
Omfang: Timer/Uke: 4-6, Antall uker: 7-8, Totalt timer: 46, Dager: 22

Obligatoriske arbeidskrav

Studenten må delta på minimum 30 av 46 timer. Det er obligatorisk deltakelse på innføringsuken og seminarene.
Det er obligatorisk deltakelse på seminarene. For å kunne gå opp til eksamen må studenten i løpet av studiet skrive 3 tekster som velges innen fokusområdene, hver på ca. 1000 ord. Tekstene publiseres innen oppgitte frister på den digitale læringsplattformen. To av tekstene videreutvikles til en eksamensmappe. I tillegg skal studenten gi tilbakemelding til to medstudenter. Det forutsettes at studenten møter forberedt til seminarene. Praksis er en obligatorisk del av studiet.
Læremiddelomtale Pensum er på 750 sider, hvorav 600 sider er obligatorisk og 150 sider er valgfritt. Det tilbys et kompendium på deler av pensum. Studentene forventes å gjøre seg kjent med ulike søkeportaler og selv finne frem til pensumartikler som ligger på Internett.
Karakterskala Eksamensmappen vurderes med graderte karakterer fra A-F.
Undervisningssemester Høst og vår
Emneevaluering Emnet vil bli evaluert ved hjelp av standardisert spørreskjema hvert undervisningssemester. Evalueringen blir fulgt opp av Kunsthøgskolen i Bergen.
Eksamen/vurderingsform Mappe – 6000 ord

Krav til forkunnskaper:

Minst 180 studiepoeng høyere utdanning eller tilsvarende

Kurset starter 31.08.2009 / Uke 36, og varer til 02.10.2009 / Uke 40

Sted: KHiB, Kong Oscarsgate 62, rom 404

Tilbyder: PPU

Målgruppe: PPU

Årstrinn: PPU

Antall plasser: 15

Kurs/prosjektleder:

Faglig stab:

Administrator User / 30.09.2009